مرجع فایلهای PDF | مرجع فایلهای PDF
توضیحات
فرمت فایلword
تعدادصفحات
چکیده فایل
شرح
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تحلیل ارتباط برنامه کارورزی و کسب مهارت های حرفه ای معلمان در بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان انجام شد که روش پژوهش مروری کتابخانه ای بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که رویکرد برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان بر عمل تأملی و موقعیت محور تأکید دارد اما محتوا, مستلزم به کارگیری دانش ترکیبی(تربیتی موضوعی) و کاربردی است. یادگیری مبتنی بر بافت/ زمینه است و با توجه به موقعیت و تجربیات فردی, سازماندهی می شود. برنامه با به کارگیری راهبرد مشاهده تأملی, روایت نویسی, کنش پژوهی و درس پژوهی؛ گفتگوی دیالکتیکی, حل مسئله در آموزش, ارائه بازخوردهای تأملی, خودارزیابی و ارزیابی همتایان بر اساس سطوح موفقیت در ارزشیابی, توانسته بر خودآگاهی حرفه ای, عاملیت, میل به یادگیری و تغییر, ریسک پذیری برای روبرو شدن با چالش ها, تعامل حرفه ای و کاهش فاصله میان نظر و عمل دانشجویان تأثیرگذار باشد. در اجرا, برنامه با چالش های: ساختار ها ی سازمانی, قوانین و رویه های حاکم بر روابط میان دانشگاه و آموزش و پرورش, حاکمیت روش ها ی سنتی در مدارس و محدود بودن شرایط برای کسب تجربیات حرفه ای, عدم پشتیبانی علمی و حرفه ای از مجریان از سوی مراجع ذی ربط, مراکز علمی و پژوهشی متناسب با اقتضائات برنامه که موجب بازتعریف نوآوری ها در قالب تجربیات پیشین روبرو بوده است.
- لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.